CHI SIAMO CHI SIAMO Scansione oraria del Corso Diurno Scansione oraria del corso Serale LA NOSTRA STORIA LA NOSTRA STORIA UN PERCORSO PER GLI ADULTI IL CONTESTO E LE RISORSE LA POPOLAZIONE SCOLASTICA IL TERRITORIO E IL CAPITALE SOCIALE RISORSE ECONOMICHE E MATERIALI RISORSE PROFESSIONALI RETI DI SCUOLE LE RISORSE UMANE E PROFESSIONALI IL DIRIGENTE SCOLASTICO I DOCENTI VICARI LE FUNZIONI STRUMENTALI LE RISORSE STRUTTURALI LE PRIORITA’ E GLI ESITI SCOLASTICI LE PRIORITA' I RISULTATI SCOLASTICI I RISCONTRI INVALSI LE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA RISULTATI A DISTANZA ED INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO IL CURRICOLO D’ISTITUTO IL CURRICOLO D'ISTITUTO IL CORSO COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO L'OPZIONE TECNOLOGIE DEL LEGNO NELLE COSTRUZIONI L'ARTICOLAZIONE GEOTECNICO LA PROGETTAZIONE E LA METODOLOGIA DIDATTICA LA PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE SCHEMA COMPETENZE PRIMO BIENNIO SCHEMA COMPETENZE SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO LA DIDATTICA LABORATORIALE LE TECNOLOGIE INFORMATICHE INNOVAZIONE DEI CURRICOLA BIBLIOTECA SCOLASTICA INNOVATIVA - CENTRO DI INFORMAZIONE E DOCUMENTAZIONE ANCHE IN AMBITO DIGITALE PROGETTI FINALIZZATI AL POTENZIAMENTO DELL'EDUCAZIONE AL PATRIMONIO CULTURALE, ARTISTICO, PAESAGGISTICO GARA NAZIONALE STUDENTI ISTITUTI PROFESSIONALI E TECNICI CHE FREQUENTANO IL IV ANNO DI CORSO LA VALUTAZIONE LA VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI GLI STANDARD DI VALUTAZIONE TIPOLOGIA DI PROVE I CRITERI GENERALI DI VALUTAZIONE LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE INDICATORI DI VALUTAZIONE DISCIPLINARI INDICATORI DI VALUTAZIONE DEL VOTO DI CONDOTTA TABELLA CRITERI DI VALUTAZIONE CONDOTTA CRITERI ATTIRBUZIONE DEL CREDITO SCOLASTICO IL PIANO DI RECUPERO, DI INSUFFICIENZA E DEBITI FORMATIVI L’ACCOGLIENZA L'ACCOGLIENZA BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI L'INSERIMENTO DEGLI ALUNNI STRANIERI LO SPORTELLO D'ASCOLTO L’ORIENTAMENTO L'ORIENTAMENTO ORIENTAMENTO IN ENTRATA ORIENTAMENTO IN ITINERE ORIENTAMENTO IN USCITA CORSI IFTS POST DIPLOMA, PROGETTO GEOMETRA LAUREATO I RAPPORTI COL TERRITORIO IL CTS (comitato Tecnico Scientifico) COLLEGIO GEOMETRI E COLLEGIO COSTRUTTORI E ASSOCIAZIONI DI CATEGORIA RIFERIMENTO A PARERI E PROPOSTE DEGLI STAKEHOLDERS ALTERNANZA SCUOLA LAVORO FORMAZIONE DOCENTI I PROGETTI MACROAREE DI PROGETTO E PROGETTI SPECIFICI IN RIFERIMENTO ALLE PRIORITA' STRATEGICHE AREA 1: FORMARE PROFESSIONALMENTE AREA 2: CITTADINI CONSAPEVOLI AREA 3: INCLUSIONE E SUCCESSO FORMATIVO AREA 4: UNA SCUOLA CHE VUOLE MIGLIORARSI VERIFICA E MONITORAGGIO VERIFICA E MONITORAGGIO PTOF - Piano Triennale dell'Offerta Formativa
